Em 2021, a Secretaria da Educação se preparou para implementar o Novo Ensino Médio
30/12/2021
Em 2021, a Secretaria estadual da Educação e do Esporte trabalhou ao lado da comunidade escolar para dar início ao processo de implementação do Novo Ensino Médio. O modelo propõe mudanças na carga horária e na organização curricular de escolas das redes de ensino públicas e privadas de todo o Brasil, que valem a partir de 2022. O secretário da pasta, Renato Feder, destacou que as mudanças vão melhorar ainda mais a educação pública paranaense.// SONORA RENATO FEDER.//
As transformações na estrutura do Ensino Médio têm como objetivo incentivar o papel protagonista dos estudantes, valorizando aptidões e interesses. O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação da carga horária mínima do estudante na escola, que vai passar de 800 horas para mil horas anuais. Também vai ser composto por dois conjuntos de aprendizagens: a Formação Geral Básica, um conjunto de aprendizagens comuns e obrigatórias a todos os estudantes, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular, um documento que guia a elaboração dos currículos de referência adotados por colégios públicos e privados de todo o Brasil; e Itinerários Formativos, onde o estudante do Novo Ensino Médio vai poder escolher um itinerário formativo, para se aprofundar ainda mais nos conhecimentos que despertam interesse e aptidão. Cada instituição de ensino vai ofertar itinerários de acordo com as necessidades locais. Presente na matriz do Novo Ensino Médio, o componente curricular de Educação Financeira já começou a ser ensinado nas escolas da rede estadual do Paraná. Uma vez por semana, quase 400 mil alunos paranaenses passaram a ter aulas específicas para tratar do assunto, aprendendo a cuidar melhor das finanças pessoais, administrar o orçamento familiar e ter um planejamento financeiro. Com o Novo Ensino Médio e a ampliação da carga horária, vão ser ministradas duas aulas por semana. Durante as aulas do Projeto de Vida, o estudante vai desenvolver habilidades e receber apoio para pensar sobre sonhos e objetivos. Dessa maneira, ele fica mais preparado para optar por um itinerário formativo e planejar os próximos passos nas vidas acadêmica e profissional. Ao longo do ano, a Secretaria da Educação promoveu ações de formação para preparar os profissionais para implementar o novo modelo. (Repórter: Felippe Salles).
As transformações na estrutura do Ensino Médio têm como objetivo incentivar o papel protagonista dos estudantes, valorizando aptidões e interesses. O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação da carga horária mínima do estudante na escola, que vai passar de 800 horas para mil horas anuais. Também vai ser composto por dois conjuntos de aprendizagens: a Formação Geral Básica, um conjunto de aprendizagens comuns e obrigatórias a todos os estudantes, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular, um documento que guia a elaboração dos currículos de referência adotados por colégios públicos e privados de todo o Brasil; e Itinerários Formativos, onde o estudante do Novo Ensino Médio vai poder escolher um itinerário formativo, para se aprofundar ainda mais nos conhecimentos que despertam interesse e aptidão. Cada instituição de ensino vai ofertar itinerários de acordo com as necessidades locais. Presente na matriz do Novo Ensino Médio, o componente curricular de Educação Financeira já começou a ser ensinado nas escolas da rede estadual do Paraná. Uma vez por semana, quase 400 mil alunos paranaenses passaram a ter aulas específicas para tratar do assunto, aprendendo a cuidar melhor das finanças pessoais, administrar o orçamento familiar e ter um planejamento financeiro. Com o Novo Ensino Médio e a ampliação da carga horária, vão ser ministradas duas aulas por semana. Durante as aulas do Projeto de Vida, o estudante vai desenvolver habilidades e receber apoio para pensar sobre sonhos e objetivos. Dessa maneira, ele fica mais preparado para optar por um itinerário formativo e planejar os próximos passos nas vidas acadêmica e profissional. Ao longo do ano, a Secretaria da Educação promoveu ações de formação para preparar os profissionais para implementar o novo modelo. (Repórter: Felippe Salles).